2023年1月7日,北京五高校法语专业课程思政研究虚拟教研室进行了第三次线上教学交流活动，来自北京第二外国语学院、国际关系学院、外交学院、北京语言大学和北京外国语大学的30位法语专业教师和博士生齐聚线上，围绕“法语语言技能课与课程思政”进行了交流和分享。北外BET体育365投注官网副院长谈佳主持了交流活动。

在主旨发言环节，来自上述高校的5位老师分别介绍了法语专业一、二、三年级精读课和三年级视听说课程融入课程思政的实践和感悟。5校采用的教材各不相同，但每位教师都有课程思政的“锦囊妙计”，充分证明了法语教学中的课程思政应该做、可以做并且能做得好。

北京第二外国语学院的周莹老师的发言题目是《法语一年级精读课程教学与思政实践》。她分享了《新经典法语2》共享单车一课的教学构思和实践，围绕“invention”（发明）这个关键词，带领学生从中国古代四大发明，走近“现代四大发明”，进行中法共享单车的对比，最后落脚到环保视角看共享单车的产出练习，课程组织紧凑，思政元素巧妙穿插其中。

北京外国语大学的李书红老师在题为《中级法语精读与<习近平谈治国理政>法文版的结合》的发言中介绍了“三进”项目的实施方法和感悟。她带领二年级精读老师，挖掘传统教材中的思政元素，选取《习近平谈治国理政（法文版）》相应内容引导学生的研读和产出，实现教学结合。学生们小组作业中的深入思考、调查问卷的结果反应了学生对这种教学方法的认可。

国际关系学院外语学院的孙欣欣老师的发言题目为《法语二年级精读课程思政教学与反思》。她分享了对外版教材和传统教材思政教学的不同设计。使用外版教材《Echo》时，通过模块化的课程设计以及输入中国元素传递正能量和价值观；转为传统教材《法语3》时，则从文化、词汇、语法等角度引入思政元素并进行相应的产出活动。

北京语言大学法语系的胡霄欣老师的发言题目为《高年级法语视听说课程的思政建设》。她通过外版教材《Alter ego》 （B1）第八单元的教学活动为我们展现了如何通过补充思政维度，进行思政建设。面对一个看似枯燥且专业的法律主题，进行课程内容的优化和思政目标的设定，培养高阶学生独立思考的能力，同时坚定政治立场，提高政治鉴别力。

外交学院曲国艳老师围绕《三年级精读法语课程思政实践初探》的题目进行了分享。她立足教材，挖掘思政点，增添、更新、优化、调整、细化教学内容。曲老师通过具体案例为我们呈现了如何通过问题导向让思政主线贯穿教学始终。从知识性、表层问题出发，逐渐导入深层次问题、核心问题，在不断的发问中让学生持续思考，不断思辨，进而将课程思政落实到教学实践。

在特邀讲座环节，北京外国语大学的傅荣老师做了《法语课程思政：意识、内涵和路径》的发言。作为本次学习的压轴讲座，傅老师高屋建瓴，从理论高度分析了课程思政是什么、为什么和怎么做。他认为，法语教学进行课程思政拥有天然优势。语言文化教学中的课程思政以语言为本、以教材为主、以教学法为指导、保持价值引领和育人导向，形式可以不拘一格。

北京五高校法语课程思政研究虚拟教研室圆满完成了本年度的活动计划。未来两年的交流活动将继续围绕法语专业教学的课程思政进行，包括法语语言技能课、中国文化相关内容课程、法语学科方向课以及《理解当代中国》系列教材和课程的课程思政实践和思考。