2016年11月14日周一下午两点，法国国立东方语言文化学院（INALCO）语言与身份多样性研究所（PLIDAM）主任托马斯·森德（Thomas SZENDE）教授应邀在北京外国语大学东院主楼235教室做了题为“话语记忆：身份认同的重要构成要素”（Mémoire discursive : composante identitaire majeure）的讲座。本次讲座由我系傅荣教授主持，来自北外、人大、对外经贸大、首都经贸大、北京城市学院的法语师生参加了报告会。

     讲座分为三个部分。在第一部分中，森德先生列举了一句法国人的餐桌用语，并分析其表达与中文的差异，从而引申出语言与文化的关系密不可分。在每一种语言中，我们可以通过一个或几个字词来窥探出其背后丰富的文化内涵，文字所承载的文化价值要超过文字意义本身。随后，托马斯先生结合个人经历，提出了自己对外语学习的看法。学习一门外语并不能仅仅依靠工具书、教材等。在学习的过程中，我们往往会遇到一个瓶颈期，在这段期间我们可能会停滞不前，此时我们应重视思考语言与文化的关系。第二部分，森德先生列举了一系列生动的例子，通过展现同一个现象在不同语言中的表达的差异，揭示了语言参与身份构成的三个要素：默契（connivence）, 偏好（préférence）与干扰（interférence）。默契意味着在不同的语境同一句话有不同的意思，语言的使用要在恰当的时刻才能表达出准确的意思。第二个要素意思是每种语言都有自己的偏好，我们总是会做出选择，这就分别有了高频和低频使用的表达。“干扰”是说语言运用中不可避免会遇到干扰因素，比如母语的影响。

     第三部分，森德教授又列举了谚语、指示牌语等在不同语言的表达，提出每一个社会群体都有共同的文化认知，基于这种文化认知，我们才能更好地理解意思。同样，每种语言都有自己独特的逻辑和表现方式，翻译需要注意。森德教授认为，学习外语不仅要了解语言系统，遵守语法等规则，更要了解语言组织的方式和其背后的文化内涵。讲座在轻松愉快的气氛中进行，师生们积极参与了互动。

刘念 撰稿