道阻且长，行则将至

樊燚

本人樊燚，北京外国语大学法语系2013级学生。从初中就开始学习法语的我，进入大学法语专业之后，并没有放松法语学习，而是脚踏实地地夯实基础，继续提高自己的语言技能，同时拓宽视野，不断积累文学、政治、历史等各方面知识，在学业上一直保持良好的成绩。

大一期间，我在法语系团学联学习部以及北外校学生会生活部工作，积极参与协助各项赛事与活动的组织工作，锻炼了自己的工作能力。萧伯纳曾说，“一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀，并且有意义。”因为高中时从未参加学生工作，在经过自我怀疑之后，抱着“什么事都要勇于尝试”的念头，我决定尝试担任班长，并一直坚持至今。经过几年的锻炼，我各方面素质得到提高，综合能力得到了锻炼：统计各种繁杂数据，组织大小活动和节目，学习如何安排管理团队以及增强集体凝聚力，带领班级获得2013年新生辩论赛一等奖、2013年校班级风采大赛第四名、2014年北外十佳班集体评选第二名等奖项荣誉。同年，我获得了校一等奖学金、校三好学生、校优秀班干部等称号。

大二期间我在系团学联学习部留任，担任副部长一职，负责部门管理建设，并组织举办了第五届京津法语电影配音大赛、法语演讲比赛等多项高校法语赛事。我还参加了第五届京津高校法语电影配音大赛，并获得一等奖。学年末获得亿阳奖学金、优秀班干部等荣誉。

2015年9月，我获得了北外校际交流的名额，在国家留学基金委的资助下赴法国巴黎政治学院交换学习一年，期间我修习了多门人文社科类课程，在拓展了个人视野的同时，也锻炼了自己的语言能力和跨文化交际能力。

在巴黎政治学院的学习生活与在国内有着一些区别。课程设置方面，巴政的课程与国内安排很不同。在国内学习时，每周有大约三十到四十小时课程，安排非常紧密，自主学习时间多安排在晚上和周末；而在巴黎的学习生活恰恰相反，每周正式在课堂上课的时间只有十几小时，其余时间需要自己阅读课程相关资料，提出问题并进行研究。值得一提的是，巴政的所有课程，都要求学生选择自己在课程中感兴趣的问题做研究报告，多为两人一组，促进学生协作，提升了团队意识和交流能力，并同时让学生能够拥有在一段时间内清晰有条理地向众人讲述自己观点的能力。因选修课程多属于文科类，课程考核多以随堂论文的形式进行，要求对知识的熟悉掌握，以及迅速思考整理的逻辑思维能力。授课老师们性格各异，但都认真负责，他们不仅仅只是在巴政教书，还都在社会中有着其他的工作，因此授课内容与现实联系非常紧密，让我们在学习知识的同时获取很多社会经验。另外，由于国际学生众多，所以我在巴政学习生活中的得以接触多元化的文化，认识不仅仅是法国而是世界各地的学生，通过交流以了解各类文化与本国传统文化观念的异同，并同时尽力在学习和生活中向世界传播中国文化。

学习之外，巴政的业余生活也非常丰富。学校内部有多个社团组织各类活动，还有学校与各体育馆、艺术工作室联合组织的体育、艺术课程。在这一年中，我报名学习了击剑，从当地体育运动体会法国文化，同时我还参加了校排球队，和各个年级的大家一起认真训练。另外，我还报名学习了水彩和油画，在艺术氛围浓厚的巴黎学习画画是一件十分有趣的事情，而这些课程提供了真人模特写生、舞者写生、植物园写生等机会，也是人生不可多得的珍贵体验。最重要的是，参与这些体育艺术课程，与有着共同爱好的伙伴成为朋友，让我更快地融入了当地，并更深入地体会了巴黎式的生活。

十分庆幸自己能够获得这次机会出国学习生活，拓宽视野，增长经验，完善自我，结识良师益友，与各国学生交流，了解多元文化，探究找到了自己接下来学习和研究的方向。

回到国内继续学业后，我先后在四川省外事办、北京国际音乐节基金会、中国互联网新闻中心、北京国际电影节组委会等单位实习，在实践中提高了自己的语言应用能力，丰富了工作经验。

经过大三在国外的学习经历，比较喜欢国外的环境和学习氛围，本意打算大四直接申请出国读研。后因觉得回国后实习、准备语言考试和申请材料等时间比较紧张，而且自己也没有明确想要学习深造的方向，所以决定参加保研，给自己一个缓冲的机会，放慢节奏，这样一方面能够学习积累更多的知识，另一方面有更多空闲时间用来学习和探索自己的兴趣点，而研二仍然有机会出国学习。2016年9月，我参加了北外的保研考试并顺利通过，将在2017年9月入读北外法语系学术型硕士专业。

回顾过去四年的大学生活，我通过不断学习进一步提高了自己的语言水平，同时又在实践活动中提高了自己的综合素质和学习能力，为下一阶段的研究生学习打下了良好的基础。感谢北外给我提供了这样一个平台，也感谢所有教过我的老师对我的栽培和教导，更要感谢父母的支持和鼓励。四年的大学之行已接近尾声，但我的学习之路不会就此止步，道阻且长，行则将至，心怀信念，则将战无不胜。